Adobe Connect: ratkaisuja ongelmiin?

Ratkaisu yleisiin ongelmatilanteisiin

Luokan kannattaa perustaa oma, suljettu Facebook-ryhmä jossa on muutamalla käyttäjällä oikeudet lisäillä tarvittavia tiedostoja ja päivittää vaikka ajankohtaisia asioita. Monta kertaa on oman luokkamme FB-ryhmä osoittautunut avuksi kun itse AC:ssa on ollut jotain häikkää yhteyksissä tai sisällepääsyssä. Nopeasti vain FB auki ja kysymys ryhmään, osaisiko joku auttaa. Yhtä usein on heti ongelman havaittua joku ilmoittanut sen siellä.

Facebook-ryhmä (suljettu) toimii myös loistavasti kaikkien AC-huoneiden osoitteiden muistiona, jolloin ette tarvitse joka kerta kirjautumisia Optimaan jotta pääsette oikeaan osoitteeseen. Toki kyseiset osoitteet voi tallentaa myös selaimeen.

Suositus: Älä kysele yleisluontoisia asioita muilla kuin tutor-tunneilla, koita pitäytyä aina tuntien aiheessa, ja mieti edes kerran liittyykö mahdollinen kysymyksesi siihen, ja loppuuko luennon aika kesken jos opettaja avstaa kaikkiin kysymyksiin siellä. Parempi kysymyspaikka on Optiman keskustelualue kyseiselle kurssille.

 

Käyttäjät

Tule luennolle ajoissa. Osa opettajista hyväksyy jostain käsittämättömästä syystä jäsenet luennolle yksitellen (?) Ja se kestää... Suorita heti luentohuoneeseen päästyäsi 'meeting test' jotta tiedät toimiiko mikrofonisi ja kuulokkeet oikein. Tämä ihan jokainen kerta, vaikka ajaisitkin ääntä ulos koneesi kaiuttimista ilman mikrofonia.

 

Mikrofonit ja ääni

Testaa mikrofoniasi ja kuulokkeita muulloinkin kuin luennoilla. Jos käytät niitä joskus muuallakin, tai olet tehnyt muutoksia asetuksiin satunnaisesti, muistele mitä ne olivat. Ja ainakin Windows osaa tehdä muutoksia asetuksiin päivitysten yhteydessä. Opettele missä kaikkialla on säätöjä asetuksiin.

Ryhmätyöt

Pyytäkää tutor-opettajaltanne oma AC-huone, jota voitte käyttää vaikka ryhmätöiden teossa. Tällainen huone on havaittu loistavaksi myös kesän aikana, jolloin on välillä ihan kiva kuulla toisten ääntä. Tai katsoa kuvaa, mikäli webbikamerat ovat käytössä. Kyseisessä huoneessa voi myös harjoitella sen käyttöä luennoilla ja muunmuassa esitystilanteissa.

 

Opettajat

Kaikille yhteinen kurssi olisi varmaan paikallaan. Ja pakollisena niille, joiden AC:n käyttö on enemmänkin satunnaisempaa. Osaaminen tunnin kulkuun vaikuttavien teknisten asioiden hallinnassa tulisi varmistaa, ei palvele oppilaita eikä opettajaa jos tunnista menee osa ihmettelyyn.

Myöskin niiden oppilaiden liittäminen kurssipohjalle, jotka siltä syystä tai toisesta ovat jääneet pois, tulisi hoitaa muulloin kuin luentojen aikana.

Opettajilla olisi hyvä olla aina käytössään kaksi monitoria luentojen aikana. Ensimmäinen luennon pitoa varten, ja toinen testikäyttäjää varten, jolloin loputtomat keskustelut siitä, näkyykö mikäkin tiedosto meille opiskelijoille, jäisivät pois automaattisesti.

Jotkut opettajat käyttävät AC:n kautta jotain kirjoitusalustaa, joka tunnistaa sähköisen kynän(?) Näiden luentotiedostojen ongelma on se, ettei niistä jää välttämättä minkäänlaista tiedostoa Optimaan laitettavaksi muussa muodossa kuin nauhoitteena. Tämä hankaloittaa asioiden kertausta, mikäli ei ole tiedossa tarkasti mistä nauhoitteesta kyseinen tieto löytyy. Varsinkin jos kyseinen nauhoite on ainoa muoto jossa joidenkin tehtävien ratkaisut on annettu. 

ryhmän puolesta Nuts!